quarta-feira, 16 de maio de 2012
terça-feira, 15 de maio de 2012
OBJETO DE APRENDIZAGEM Adicional - SUDOKU ONLINE
Sudoku online está disponível em http://rachacuca.com.br/logica/sudoku/
Acredito que a grande maioria das pessoas conheçam o SUDOKU que é um jogo de lógica muito comum encontrado em revistas e jornais. Esse jogo consiste em vários conjuntos de 9 células (3x3) onde devemos preencher os números de forma que não haja repetição nem nas linhas e nem nas colunas. É um jogo bem interessante e ganhou muita popularidade devido a sua facilidade de entendimento e tamanho, pois podemos jogar em até um pequeno pedaço de papel.
"O Sudoku é um jogo de lógica interessante para se treinar o cérebro, pois é necessário criar e utilizar estratégias para colocar os números faltantes numa tabela 9x9.
O posicionamento dos números deve levar em conta algumas regras, o que vai depender do estilo do Sudoku que está sendo jogado. Os estilos de Sudoku mais famosos são: o normal, o Mini Sudoku, o Cross Sum Sudoku, o Killer Sudoku, o Hyper Sudoku e o Sudoku Desigual." fonte :http://rachacuca.com.br/logica/sudoku/
O Sudoku online é um objeto de aprendizagem muito eficiente e pode ser utilizado tanto por professores e alunos.
abraços
Luís Fernando
Acredito que a grande maioria das pessoas conheçam o SUDOKU que é um jogo de lógica muito comum encontrado em revistas e jornais. Esse jogo consiste em vários conjuntos de 9 células (3x3) onde devemos preencher os números de forma que não haja repetição nem nas linhas e nem nas colunas. É um jogo bem interessante e ganhou muita popularidade devido a sua facilidade de entendimento e tamanho, pois podemos jogar em até um pequeno pedaço de papel.
"O Sudoku é um jogo de lógica interessante para se treinar o cérebro, pois é necessário criar e utilizar estratégias para colocar os números faltantes numa tabela 9x9.
O posicionamento dos números deve levar em conta algumas regras, o que vai depender do estilo do Sudoku que está sendo jogado. Os estilos de Sudoku mais famosos são: o normal, o Mini Sudoku, o Cross Sum Sudoku, o Killer Sudoku, o Hyper Sudoku e o Sudoku Desigual." fonte :http://rachacuca.com.br/logica/sudoku/
O Sudoku online é um objeto de aprendizagem muito eficiente e pode ser utilizado tanto por professores e alunos.
abraços
Luís Fernando
Objeto de Aprendizagem adicional - ESCAPING THE PRISON
Escaping the Prison está disponível em http://clickjogos.uol.com.br/Jogos-online/Puzzle/Escaping-the-Prison/
Este jogo é bem interessante, pois exige um bom raciocínio e estratégia para resolver seus quebra-cabeças corretamente. Este divertido objeto de aprendizagem consiste em ajudar um stick a fugir de uma prisão de segurança máxima, utilizando os diversos itens que encontrar pelo meio do caminho para achar uma solução, tomando cuidado com os seus próprios passos para não ser pego pelos policiais.
Um dos problemas encontrados nesse jogo é a lingua inglesa, pois o jogo todo é feito em inglês, porém mesmo quem não conhece a lingua poderá jogar sem problemas, pois o jogo se baseia em imagens e gestos dos sticks e é facilmente entendido. Este jogo é um excelente desafio para os alunos e leitores!!!
até mais !!
abraços
Este jogo é bem interessante, pois exige um bom raciocínio e estratégia para resolver seus quebra-cabeças corretamente. Este divertido objeto de aprendizagem consiste em ajudar um stick a fugir de uma prisão de segurança máxima, utilizando os diversos itens que encontrar pelo meio do caminho para achar uma solução, tomando cuidado com os seus próprios passos para não ser pego pelos policiais.
Um dos problemas encontrados nesse jogo é a lingua inglesa, pois o jogo todo é feito em inglês, porém mesmo quem não conhece a lingua poderá jogar sem problemas, pois o jogo se baseia em imagens e gestos dos sticks e é facilmente entendido. Este jogo é um excelente desafio para os alunos e leitores!!!
até mais !!
abraços
Objeto de aprendizagem adicional - EASTER MAZE
Boa tarde!!
Pesquisando na internet encontrei o objeto de aprendizagem EASTER MAZE que está disponível em http://clickjogos.uol.com.br/jogos/easter-maze/ que consiste em um jogo com três labirintos diferentes para completar onde devemos seguir o caminho correto com o pequeno ponto vermelho e cheguar até o ovo de páscoa do outro lado do cenário, completando os três estágios o mais rápido que conseguir para obter uma boa pontuação. É bem simples e pode ser utilizado por alunos do ensino fundamental principalmente.
Este objeto de aprendizagem é um adicional e não estava constando no Projeto de Aprendizagem e difere um pouco das atividades presentes na proposta recebida, pois trabalha com o raciocínio lógico para sair de labirintos.
até mais
abraços !!
Luís Fernando
Pesquisando na internet encontrei o objeto de aprendizagem EASTER MAZE que está disponível em http://clickjogos.uol.com.br/jogos/easter-maze/ que consiste em um jogo com três labirintos diferentes para completar onde devemos seguir o caminho correto com o pequeno ponto vermelho e cheguar até o ovo de páscoa do outro lado do cenário, completando os três estágios o mais rápido que conseguir para obter uma boa pontuação. É bem simples e pode ser utilizado por alunos do ensino fundamental principalmente.
Este objeto de aprendizagem é um adicional e não estava constando no Projeto de Aprendizagem e difere um pouco das atividades presentes na proposta recebida, pois trabalha com o raciocínio lógico para sair de labirintos.
até mais
abraços !!
Luís Fernando
segunda-feira, 14 de maio de 2012
QUIZ RACIOCINIUS - Objeto de Aprendizagem - Luís Fernando
QUIZ RACIOCINIUS disponível em http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=quiz-raciocinius (melhor visualizado em INTERNET EXPLORER)
Este quiz chamado QUIZ RACIOCINIUS foi desenvolvido por mim (Luís Fernando dos Santos Oliveira) e consiste num questionário de 10 questões de múltipla escolha de raciocínio lógico selecionadas na web. O aluno tem um tempo de 30 minutos para resolver as questões que aparecem uma de cada vez. Ao fim da atividade é exibido um relatório contendo todas as questões com o total de acertos e se as existir respostas incorreta também é exibido a opção correta.
O principal objetivo deste objeto de aprendizagem é estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico através de problemas simples e complexos, presentes ou não no cotidiano. Esta atividade deve ser desenvolvida por alunos a partir do 7º ano do Ensino Fundamental.
Vale lembrar que o quiz é melhor visualizado utilizando o navegador INTERNET EXPLORER, pois se for utilizado em outro navegador o quiz será apresentado possivelmente com alguns erros.
Espero que todos gostem do Quiz, é bem simples e contém questões interessantes.
Abraços!!
Até mais!!
Luís Fernando dos Santos Oliveira
Este quiz chamado QUIZ RACIOCINIUS foi desenvolvido por mim (Luís Fernando dos Santos Oliveira) e consiste num questionário de 10 questões de múltipla escolha de raciocínio lógico selecionadas na web. O aluno tem um tempo de 30 minutos para resolver as questões que aparecem uma de cada vez. Ao fim da atividade é exibido um relatório contendo todas as questões com o total de acertos e se as existir respostas incorreta também é exibido a opção correta.
O principal objetivo deste objeto de aprendizagem é estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico através de problemas simples e complexos, presentes ou não no cotidiano. Esta atividade deve ser desenvolvida por alunos a partir do 7º ano do Ensino Fundamental.
Vale lembrar que o quiz é melhor visualizado utilizando o navegador INTERNET EXPLORER, pois se for utilizado em outro navegador o quiz será apresentado possivelmente com alguns erros.
Espero que todos gostem do Quiz, é bem simples e contém questões interessantes.
Abraços!!
Até mais!!
Luís Fernando dos Santos Oliveira
sexta-feira, 11 de maio de 2012
ATIVIDADE 7 - Seis Sapos na Lagoa
Bom dia!!
Esse Objeto de aprendizagem está disponível em: http://www.cp2.kit.net/sapos.html
A atividade 7 que consta do Projeto de Aprendizagem é o software "Seis Sapos na Lagoa" que é um jogo onde temos seis sapos sendo 3 verdes e 3 marrons que estão parados sobre pedras em uma lagoa, sendo que de um lado estão os três sapos verdes enfileirados e do outro lado os sapos marrons, o objetivo da atividade consiste em trocar de lugar todos os sapos marrons com os verdes. Para isso basta clicar em cada sapo que ele pulará para uma pedra vaga.
A Eulina desenvolveu essa atividade primeiro e encontrou a seguinte solução : Primeiro verde, primeiro marrom, segundo marrom, primeiro verde, segundo verde, terceiro verde, primeiro marrom, segundo marrom, terceiro marrom, primeiro verde, segundo verde, terceiro verde, segundo marrom, terceiro marrom, terceiro verde.
Esse jogo é bem simples e rápido com um nível de dificuldade mínimo e indicado para ser utilizado com crianças até do início do ensino fundamental. O raciocínio lógico não é muito estimulado, pois é um software que exige muito pouco se for utilizado por alunos do últimos anos do ensino fundamental e também do ensino médio.
até mais !!
Esse Objeto de aprendizagem está disponível em: http://www.cp2.kit.net/sapos.html
A atividade 7 que consta do Projeto de Aprendizagem é o software "Seis Sapos na Lagoa" que é um jogo onde temos seis sapos sendo 3 verdes e 3 marrons que estão parados sobre pedras em uma lagoa, sendo que de um lado estão os três sapos verdes enfileirados e do outro lado os sapos marrons, o objetivo da atividade consiste em trocar de lugar todos os sapos marrons com os verdes. Para isso basta clicar em cada sapo que ele pulará para uma pedra vaga.
A Eulina desenvolveu essa atividade primeiro e encontrou a seguinte solução : Primeiro verde, primeiro marrom, segundo marrom, primeiro verde, segundo verde, terceiro verde, primeiro marrom, segundo marrom, terceiro marrom, primeiro verde, segundo verde, terceiro verde, segundo marrom, terceiro marrom, terceiro verde.
Esse jogo é bem simples e rápido com um nível de dificuldade mínimo e indicado para ser utilizado com crianças até do início do ensino fundamental. O raciocínio lógico não é muito estimulado, pois é um software que exige muito pouco se for utilizado por alunos do últimos anos do ensino fundamental e também do ensino médio.
até mais !!
Aula 3 - Problema de lógica 1
Boa Noite!!!!
Esse objeto de aprendizagem está disponível em http://rachacuca.com.br/logica/problemas/1/
Para solucionar o problema de lógica proposto, utiliza-se primeiro a segunda dica que é o italiano mora na segunda casa, em seguida, a primeira dica o espanhol mora diretamente à direita do homem que mora na casa vermelha. Com essa dica, teremos a cor da casa do italiano e saberemos que o espanhol mora na terceira casa. Nos restando apenas a terceira dica o alemão mora na casa azul. Assim resta apenas saber a cor da casa do espanhol que é a cor preta. A cor que faltava.
Abraços.
Esse objeto de aprendizagem está disponível em http://rachacuca.com.br/logica/problemas/1/
Para solucionar o problema de lógica proposto, utiliza-se primeiro a segunda dica que é o italiano mora na segunda casa, em seguida, a primeira dica o espanhol mora diretamente à direita do homem que mora na casa vermelha. Com essa dica, teremos a cor da casa do italiano e saberemos que o espanhol mora na terceira casa. Nos restando apenas a terceira dica o alemão mora na casa azul. Assim resta apenas saber a cor da casa do espanhol que é a cor preta. A cor que faltava.
Abraços.
ATIVIDADE 6 - Travessia do Rio
Boa tarde!
Esse objeto de aprendizagem está disponível em http://www.portalchapeco.com.br/~jackson/rio.htm
E é a Continuação das atividades propostas no Projeto de Aprendizagem, essa atividade se chama "Travessia do Rio" é um jogo bem parecido com o jogo " O Lobo e a Ovelha", pois o objetivo do jogo consiste em atravessar de uma margem para outra todos os integrantes, porém ele apresenta várias condições que precisam ser observadas para que você atinja o objetivo.
As condições são as seguintes :
1 - Somente o pai, a mãe e o policial sabem pilotar o barco;
2 - A mãe não pode ficar sozinha com os filhos;
3 - O pai não pode ficar sozinho com as filhas;
4 - O prisioneiro não pode ficar sozinho com nenhum integrante da família;
5 - O barco só pode transportar 2 pessoas por vez.
6 - Você pode ir e vir com as pessoas quantas vezes precisar
Diferentemente da atividade anterior onde facilmente conseguíamos transportar o lobo, a ovelha e a couve, nessa atividade o nível de raciocínio é bem maior e convém utilizá-lo com alunos do ensino médio ou dos últimos anos do ensino fundamental. Esse jogo não possui limite de tempo, é de fácil entendimento e bem ilustrado em forma de desenho animado.
É preciso dedicar um bom tempo para raciocinar de que forma conseguimos atravessar todos os integrantes cumprindo todas as condições.
Encontrei a seguinte solução, fiz um passo-a-passo logo abaixo:
1- Atravesse o policial e o prisioneiro
2-volte só com o policial
3-atravesse o policial e uma filha
4-volte o policial e o prisioneiro
5-atravesse a mãe e a outra filha
6-volte só a mãe
7-atravesse o pai e a mãe
8-volte só o pai
9-Atravesse o policial e o prisioneiro
10-volte a mãe
11-atravesse o pai e a mãe
12- volte só o pai
13-atravesse o pai e um filho
14-volte o policial e o prisioneiro
15-atravesse o policial e o outro filho
16-volte só o policial
17-E atravesse o policial e o prisioneiro!!
Dessa forma é possível atravessar todos os integrantes
Até mais !!
Luís Fernando
Esse objeto de aprendizagem está disponível em http://www.portalchapeco.com.br/~jackson/rio.htm
E é a Continuação das atividades propostas no Projeto de Aprendizagem, essa atividade se chama "Travessia do Rio" é um jogo bem parecido com o jogo " O Lobo e a Ovelha", pois o objetivo do jogo consiste em atravessar de uma margem para outra todos os integrantes, porém ele apresenta várias condições que precisam ser observadas para que você atinja o objetivo.
As condições são as seguintes :
1 - Somente o pai, a mãe e o policial sabem pilotar o barco;
2 - A mãe não pode ficar sozinha com os filhos;
3 - O pai não pode ficar sozinho com as filhas;
4 - O prisioneiro não pode ficar sozinho com nenhum integrante da família;
5 - O barco só pode transportar 2 pessoas por vez.
6 - Você pode ir e vir com as pessoas quantas vezes precisar
Diferentemente da atividade anterior onde facilmente conseguíamos transportar o lobo, a ovelha e a couve, nessa atividade o nível de raciocínio é bem maior e convém utilizá-lo com alunos do ensino médio ou dos últimos anos do ensino fundamental. Esse jogo não possui limite de tempo, é de fácil entendimento e bem ilustrado em forma de desenho animado.
É preciso dedicar um bom tempo para raciocinar de que forma conseguimos atravessar todos os integrantes cumprindo todas as condições.
Encontrei a seguinte solução, fiz um passo-a-passo logo abaixo:
1- Atravesse o policial e o prisioneiro
2-volte só com o policial
3-atravesse o policial e uma filha
4-volte o policial e o prisioneiro
5-atravesse a mãe e a outra filha
6-volte só a mãe
7-atravesse o pai e a mãe
8-volte só o pai
9-Atravesse o policial e o prisioneiro
10-volte a mãe
11-atravesse o pai e a mãe
12- volte só o pai
13-atravesse o pai e um filho
14-volte o policial e o prisioneiro
15-atravesse o policial e o outro filho
16-volte só o policial
17-E atravesse o policial e o prisioneiro!!
Dessa forma é possível atravessar todos os integrantes
Até mais !!
Luís Fernando
ATIVIDADE 5 - O lobo e a ovelha
Boa tarde!!
Este objeto de aprendizagem está disponível em http://rachacuca.com.br/jogos/o-lobo-e-a-ovelha/
A atividade 5 trata da utilização do Objeto de Aprendizagem "O Lobo e a Ovelha" que consiste em mais um software desenvolvido em forma de jogo em que se trabalha o raciocínio lógico, porém diferentemente das atividades anteriores nesse jogo se trabalha o raciocínio em uma situação proposta, ou seja, a partir de uma situação problema você deve utilizar o raciocínio lógico para resolver.
Esse Software é bem simples e fácil de se entender e jogar, pois ele consiste em uma situação problema onde você deve atravessar um rio que em uma margem estão um lobo, uma ovelha e uma couve. Para isso você deve utilizar um barco e levar um de cada vez sendo que se a ovelha ficar perto do lobo sozinha, o lobo come a ovelha e se a ovelha ficar sozinha com a couve, ela come a couve, se uma dessas situações acontecerem você perde o jogo. Para jogar basta utilizar o botão esquerdo do mouse e clicar na ovelha ou no lobo ou na couve para embarcá-las no barquinho que tem um homem também, depois disso é só clicar no barco que ele atravessa o rio e novamente clique no que você escolheu para desembarcá-la na outra margem.
É um problema bem simples de ser resolvido, basta raciocinar um pouco e lembrar das condições em que você perde o jogo. Então para resolver essa atividade basta embarcar primeiro a ovelha e levá-la a outra margem, depois volte com o barco e embarque o lobo e leve-o atá o outro lado também. Porém ao desembarcar o lobo ao lado da ovelha não volte com o barco e embarque a ovelha novamente para o outro lado, sendo que quando chegar a margem onde está a couve, desembarque a ovelha e embarque a couve e leve-a para o outro lado junto do lobo, depois retorne com o barco e leve a ovelha para outro lado também, pronto você terá conseguido resolver o problema e o jogo se encerrará.
Esse jogo pode ser utilizado até por crianças em início de alfabetização, pois é bem básico e não requer conhecimentos prévios, além de ser bem ilustrado em forma de desenho animado que não deixa de ser um atrativo para as crianças. Porém para crianças na faixa etária a partir dos 10 anos, acredito que essa atividade deva ser completada com outras parecidas com um grau de dificuldade maior para que os alunos consigam trabalhar mais o raciocínio lógico.
Este objeto de aprendizagem está disponível em http://rachacuca.com.br/jogos/o-lobo-e-a-ovelha/
Até mais
Luís Fernando dos Santos Oliveira - Desvendando Triângulos
Este objeto de aprendizagem está disponível em http://rachacuca.com.br/jogos/o-lobo-e-a-ovelha/
A atividade 5 trata da utilização do Objeto de Aprendizagem "O Lobo e a Ovelha" que consiste em mais um software desenvolvido em forma de jogo em que se trabalha o raciocínio lógico, porém diferentemente das atividades anteriores nesse jogo se trabalha o raciocínio em uma situação proposta, ou seja, a partir de uma situação problema você deve utilizar o raciocínio lógico para resolver.
Esse Software é bem simples e fácil de se entender e jogar, pois ele consiste em uma situação problema onde você deve atravessar um rio que em uma margem estão um lobo, uma ovelha e uma couve. Para isso você deve utilizar um barco e levar um de cada vez sendo que se a ovelha ficar perto do lobo sozinha, o lobo come a ovelha e se a ovelha ficar sozinha com a couve, ela come a couve, se uma dessas situações acontecerem você perde o jogo. Para jogar basta utilizar o botão esquerdo do mouse e clicar na ovelha ou no lobo ou na couve para embarcá-las no barquinho que tem um homem também, depois disso é só clicar no barco que ele atravessa o rio e novamente clique no que você escolheu para desembarcá-la na outra margem.
É um problema bem simples de ser resolvido, basta raciocinar um pouco e lembrar das condições em que você perde o jogo. Então para resolver essa atividade basta embarcar primeiro a ovelha e levá-la a outra margem, depois volte com o barco e embarque o lobo e leve-o atá o outro lado também. Porém ao desembarcar o lobo ao lado da ovelha não volte com o barco e embarque a ovelha novamente para o outro lado, sendo que quando chegar a margem onde está a couve, desembarque a ovelha e embarque a couve e leve-a para o outro lado junto do lobo, depois retorne com o barco e leve a ovelha para outro lado também, pronto você terá conseguido resolver o problema e o jogo se encerrará.
Esse jogo pode ser utilizado até por crianças em início de alfabetização, pois é bem básico e não requer conhecimentos prévios, além de ser bem ilustrado em forma de desenho animado que não deixa de ser um atrativo para as crianças. Porém para crianças na faixa etária a partir dos 10 anos, acredito que essa atividade deva ser completada com outras parecidas com um grau de dificuldade maior para que os alunos consigam trabalhar mais o raciocínio lógico.
Este objeto de aprendizagem está disponível em http://rachacuca.com.br/jogos/o-lobo-e-a-ovelha/
Até mais
Luís Fernando dos Santos Oliveira - Desvendando Triângulos
ATIVIDADE 4 - Balança Lógica
Olá Colegas!!
Esse objeto de aprendizagem está disponível em http://rachacuca.com.br/jogos/balanca-logica/
Na atividade de utilização do Objeto de Aprendizagem BALANÇA LÓGICA percebi que esse software possui uma complexidade mínima, na verdade, é muito fácil de se jogar e de entender como funciona o jogo. Como o próprio nome diz, esse software é um jogo onde aparecem Balanças com objetos utilizados como pesos e temos que assinalar qual dos objeto é o mais pesado. No nível 1 é apresentado duas balanças com dois objetos diferentes e devemos marcar um deles como sendo o mais pesado, se acertar você ganha pontos, se errar perde pontos.
A medida que se passa os níveis do jogo, aumenta a dificuldade, pois aumenta-se o número de objetos e de balanças. Se no nível 1 eram duas balanças, no nível 20 são seis balanças e cinco objetos. Essa atividade estimula razoavelmente o raciocínio lógico, apresenta um grau de dificuldade muito pequeno e pode ser realizada rapidamente em menos de 15 minutos. Consegui realizar os 20 níveis do jogo rapidamente e somei 19189 pontos sem dificuldade alguma, até agora é a mais simples das atividades realizadas.
É um software ideal para ser utilizado para alunos do ensino fundamental apenas, talvez necessitasse de um nível de dificuldade um pouco mais alto para estimular um pouco mais o raciocínio lógico de alunos de ensino médio.
Até mais !!
Luís Fernando
Esse objeto de aprendizagem está disponível em http://rachacuca.com.br/jogos/balanca-logica/
Na atividade de utilização do Objeto de Aprendizagem BALANÇA LÓGICA percebi que esse software possui uma complexidade mínima, na verdade, é muito fácil de se jogar e de entender como funciona o jogo. Como o próprio nome diz, esse software é um jogo onde aparecem Balanças com objetos utilizados como pesos e temos que assinalar qual dos objeto é o mais pesado. No nível 1 é apresentado duas balanças com dois objetos diferentes e devemos marcar um deles como sendo o mais pesado, se acertar você ganha pontos, se errar perde pontos.
A medida que se passa os níveis do jogo, aumenta a dificuldade, pois aumenta-se o número de objetos e de balanças. Se no nível 1 eram duas balanças, no nível 20 são seis balanças e cinco objetos. Essa atividade estimula razoavelmente o raciocínio lógico, apresenta um grau de dificuldade muito pequeno e pode ser realizada rapidamente em menos de 15 minutos. Consegui realizar os 20 níveis do jogo rapidamente e somei 19189 pontos sem dificuldade alguma, até agora é a mais simples das atividades realizadas.
É um software ideal para ser utilizado para alunos do ensino fundamental apenas, talvez necessitasse de um nível de dificuldade um pouco mais alto para estimular um pouco mais o raciocínio lógico de alunos de ensino médio.
Até mais !!
Luís Fernando
ATIVIDADE 3 - LETROCA
Bom dia!!
Hoje realizei a atividade do Projeto de Aprendizagem relativa ao O.A. LETROCA (disponível em http://www.fulano.com.br/scripts/jogosOnline/Letroca/LetrocaAbertura.asp) que é um software diferente dos outros anteriores, pois ele utiliza a letras ao invés de números. Esse programa é um jogo que o usuário ou jogador tem que combinar algumas letras disponíveis para formar palavras que tenham sentido. Em cada etapa do jogo é necessário utilizar a mesma combinação de letras para formar várias palavras diferentes, mais se você preferir pode passar de etapa desde que tenha formado pelo menos uma palavra na etapa que estiver.
A cada palavra formada corretamente se soma pontos que são acumulados no decorrer das etapas e ao término do jogo aparece um ranking com a pontuação geral dos participantes. Vale lembrar que existe um tempo definido para cada etapa, mas existe também a opção de se jogar sem limite de tempo.
É uma excelente ferramenta de estímulo do raciocínio lógico e de formação de vocabulário, pois exige um nível bem razoável de conhecimento de vocabulário para formar as palavras no jogo. Acredito que esse software deva ser usado no ensino médio, pois no ensino fundamental os alunos encontrariam bastante dificuldade. Uma sugestão seria utilizá-lo na preparação para um concurso ou vestibular, pois ajuda muito a criar e expandir o vocabulário. Ao jogar encontrei muita dificuldade, pois meu vocabulário não está em dia e meu raciocínio lógico para esse tipo de atividade não está bom!!
Até a próxima atividade então!!
Um abraço a todos
Luís Fernando
Hoje realizei a atividade do Projeto de Aprendizagem relativa ao O.A. LETROCA (disponível em http://www.fulano.com.br/scripts/jogosOnline/Letroca/LetrocaAbertura.asp) que é um software diferente dos outros anteriores, pois ele utiliza a letras ao invés de números. Esse programa é um jogo que o usuário ou jogador tem que combinar algumas letras disponíveis para formar palavras que tenham sentido. Em cada etapa do jogo é necessário utilizar a mesma combinação de letras para formar várias palavras diferentes, mais se você preferir pode passar de etapa desde que tenha formado pelo menos uma palavra na etapa que estiver.
A cada palavra formada corretamente se soma pontos que são acumulados no decorrer das etapas e ao término do jogo aparece um ranking com a pontuação geral dos participantes. Vale lembrar que existe um tempo definido para cada etapa, mas existe também a opção de se jogar sem limite de tempo.
É uma excelente ferramenta de estímulo do raciocínio lógico e de formação de vocabulário, pois exige um nível bem razoável de conhecimento de vocabulário para formar as palavras no jogo. Acredito que esse software deva ser usado no ensino médio, pois no ensino fundamental os alunos encontrariam bastante dificuldade. Uma sugestão seria utilizá-lo na preparação para um concurso ou vestibular, pois ajuda muito a criar e expandir o vocabulário. Ao jogar encontrei muita dificuldade, pois meu vocabulário não está em dia e meu raciocínio lógico para esse tipo de atividade não está bom!!
Até a próxima atividade então!!
Um abraço a todos
Luís Fernando
quinta-feira, 10 de maio de 2012
ATIVIDADE 2 - ARITMÉTICA
Boa tarde a todos!!
O Objeto de aprendizagem utilizado nessa atividade se encontra disponível em http://rachacuca.com.br/jogos/aritmetica/
Utilizei o objeto de aprendizagem ARITMÉTICA que é uma espécie de jogo onde aparece um tabuleiro cheio de números e logo abaixo uma equação onde só aparecem as operações e o resultado. Utilizando os números do tabuleiro devemos completar a equação e torná-la verdadeira, sendo que o jogo possui uma contagem do tempo e de pontos, conforme acertamos as equações são somados pontos e se erramos é subtraído um valor, no total são sete etapas de equações e a medida que avançamos elas se tornam mais trabalhosas. Vale destacar também que todas as vezes que inicializamos o software ele troca as equações, o que possibilita jogar várias e várias vezes.
É um programa muito bom para ser utilizado no ensino fundamental nas aulas de equações e até nas aulas de expressões numéricas, pois as equações do jogo respeitam a ordem de prioridade de operações e um nível de dificuldade mediana. Possui um ambiente agradável e de fácil entendimento, só permite ao usuário passe de etapa quando ele acerta a equação, porém não possui um limite de chance e nem de tempo para realizar cada etapa. No geral é um bom objeto de aprendizagem e de fácil utilização em sala de aula, pois permite ao aluno um desenvolvimento do raciocínio lógico e das operações matemática. .
Boas atividades a todos e eu consegui realizar as atividade em 314676 segundos
Até mais!
Abraços!!
Luís Fernando dos Santos Oliveira
O Objeto de aprendizagem utilizado nessa atividade se encontra disponível em http://rachacuca.com.br/jogos/aritmetica/
Utilizei o objeto de aprendizagem ARITMÉTICA que é uma espécie de jogo onde aparece um tabuleiro cheio de números e logo abaixo uma equação onde só aparecem as operações e o resultado. Utilizando os números do tabuleiro devemos completar a equação e torná-la verdadeira, sendo que o jogo possui uma contagem do tempo e de pontos, conforme acertamos as equações são somados pontos e se erramos é subtraído um valor, no total são sete etapas de equações e a medida que avançamos elas se tornam mais trabalhosas. Vale destacar também que todas as vezes que inicializamos o software ele troca as equações, o que possibilita jogar várias e várias vezes.
É um programa muito bom para ser utilizado no ensino fundamental nas aulas de equações e até nas aulas de expressões numéricas, pois as equações do jogo respeitam a ordem de prioridade de operações e um nível de dificuldade mediana. Possui um ambiente agradável e de fácil entendimento, só permite ao usuário passe de etapa quando ele acerta a equação, porém não possui um limite de chance e nem de tempo para realizar cada etapa. No geral é um bom objeto de aprendizagem e de fácil utilização em sala de aula, pois permite ao aluno um desenvolvimento do raciocínio lógico e das operações matemática. .
Boas atividades a todos e eu consegui realizar as atividade em 314676 segundos
Até mais!
Abraços!!
Luís Fernando dos Santos Oliveira
quarta-feira, 9 de maio de 2012
Calculadora Quebrada - Atividade 1
Boa tarde!!
O objeto de aprendizagem está disponível em http://rachacuca.com.br/jogos/calculadora-quebrada/
Como aluno, realizei a 1ª atividade que foi uitlizar o software CALCULADORA Quebrada. O Software é uma espécie de jogo(objeto de aprendizagem) que consiste em uma calculadora onde estão faltando teclas e é dividido em 6 níveis (LEVEL) de dificuldade, sendo que cada um destes níveis apresenta um quantidade de números que devem ser calculados por essa calculadora em um determinado tempo que varia de acordo com o nível de dificuldade.
É um jogo bem interessante e estimula muito o raciocínio lógico principalmente a partir do nível 3, porém a dificuldade maior consiste no fato que dependendo do nível fica muito difícil de completar a tarefa no tempo proposto pelo software, pois é um tempo muito curto e se necessita de um raciocínio muito rápido para encontrar os números propostos. Uma sugestão é antes de clicar em "começar", dar uma analisada nos números disponíveis na calculadora e nas operações também e já elaborar o cálculo da maioria dos números disponibilizado como tarefa.
Logo abaixo estão as soluções que encontrei para os níveis:
NIVEL 1 (4 minutos disponíveis)
2x3=6 3X2+2+2=10
2x3x2=12 3x2+2+2x2=20
2x3x2+3=15 3x3+3+3x3+3+2=50
2x3+2=8
3+2+2=7
NIVEL 2 (3 minutos)
-2x5=-10 2x2x2x2x2-2-2-2-2=24
5-2-2=1 2x2x2x2x2=32
5-2=3 5x2x2x5=100
5x2=10 5x5x5x5=625
NIVEL 3 (5 minutos)
1-6=-5 186-86=100
6-1-1-1=3 66-16-16-1=33
6-1=5 186-86-16-1-1=82
16-1-1-1=13 88-66-1-1=20
NIVEL 4 (3 minutos)
12/2=6 20/2=10
12/2/2=3 2x2x2=8
2x2=4 não consegue elaborar o 7 e nem o 9
10/2=5
NIVEL 5 (5 minutos)
9-4-4=1
4^2-2=14
24=24
42-4-4-2=32
não consegui fazer o 93,100,300,196
NIVEL 6
Fiz apenas 2/2=1
O restante não consegui realizar dentro do tempo determinado!!
Colegas me ajudem !!
O objeto de aprendizagem está disponível em http://rachacuca.com.br/jogos/calculadora-quebrada/
Como aluno, realizei a 1ª atividade que foi uitlizar o software CALCULADORA Quebrada. O Software é uma espécie de jogo(objeto de aprendizagem) que consiste em uma calculadora onde estão faltando teclas e é dividido em 6 níveis (LEVEL) de dificuldade, sendo que cada um destes níveis apresenta um quantidade de números que devem ser calculados por essa calculadora em um determinado tempo que varia de acordo com o nível de dificuldade.
É um jogo bem interessante e estimula muito o raciocínio lógico principalmente a partir do nível 3, porém a dificuldade maior consiste no fato que dependendo do nível fica muito difícil de completar a tarefa no tempo proposto pelo software, pois é um tempo muito curto e se necessita de um raciocínio muito rápido para encontrar os números propostos. Uma sugestão é antes de clicar em "começar", dar uma analisada nos números disponíveis na calculadora e nas operações também e já elaborar o cálculo da maioria dos números disponibilizado como tarefa.
Logo abaixo estão as soluções que encontrei para os níveis:
NIVEL 1 (4 minutos disponíveis)
2x3=6 3X2+2+2=10
2x3x2=12 3x2+2+2x2=20
2x3x2+3=15 3x3+3+3x3+3+2=50
2x3+2=8
3+2+2=7
NIVEL 2 (3 minutos)
-2x5=-10 2x2x2x2x2-2-2-2-2=24
5-2-2=1 2x2x2x2x2=32
5-2=3 5x2x2x5=100
5x2=10 5x5x5x5=625
NIVEL 3 (5 minutos)
1-6=-5 186-86=100
6-1-1-1=3 66-16-16-1=33
6-1=5 186-86-16-1-1=82
16-1-1-1=13 88-66-1-1=20
NIVEL 4 (3 minutos)
12/2=6 20/2=10
12/2/2=3 2x2x2=8
2x2=4 não consegue elaborar o 7 e nem o 9
10/2=5
NIVEL 5 (5 minutos)
9-4-4=1
4^2-2=14
24=24
42-4-4-2=32
não consegui fazer o 93,100,300,196
NIVEL 6
Fiz apenas 2/2=1
O restante não consegui realizar dentro do tempo determinado!!
Colegas me ajudem !!
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